深圳市近期推出的“每周半天计划”引发了广泛关注，已有433所学校积极参与这一创新的教育改革举措。自2024年秋季学期起，该计划将在部分义务教育阶段学校试点实施启云科技，旨在通过优化课程结构和教学场景，为学生减轻学业负担。这一措施是深圳继每天一节体育课后，进一步探索教育创新的又一重要举措。
这一计划的核心理念是通过每周腾出半天的时间，开展丰富多样的校外课程和阅读活动，促进学生的全面发展。根据统计，自计划实施以来，参与学校数量不断增加，从最初的61所增长到现在的433所，累计开展的阅读课和校外课程超过9700课时，参与学生人数更是超过54万人次。这无疑为学生们提供了更广阔的学习天地。
那么，这腾出来的半天时间如何安排呢？各校纷纷结合自身的教育特色，探索出多样的课程方案。例如，罗湖区大望学校围绕梧桐山河碧道开展“饮水思源”课程，宝安区新蕾小学则推出“从种子到餐桌”的劳动食育实践课，龙华区行知实验小学依托数字昆虫馆开发专属课程，鼓励学生深入探索昆虫的世界。此外，深圳外国语小学以阅读为主要形式，构建了跨学科的“全科‘悦’读”体系，受到师生和家长的好评。
为了更好地支持这一计划，深圳教育部门还建立了统一的“校外教育平台”，为师生提供校外基地和课程的搜索、预约及评价服务。目前，该平台已上线996门主题课程和506个校外资源，连接了385个校外教育基地。这一举措不仅丰富了教学资源的供给模式，还为学生的学习提供了更为广泛的选择，促进了教育的多元化发展。
在最近的调研座谈会上，市教育局相关负责人表示，将在总结经验的基础上继续推进“每周半天计划”，以小切口推动育人方式的重大变革。这一创新课程的实施，不仅增强了学生的实践能力，也提高了他们的综合素养，真正实现了“脸上有笑、眼里有光、身上有汗”的成长蜕变。深圳的这一教育创新，必将为全国教育改革提供有益的借鉴与启示。
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